'올더스 헉슬리'가 쓴 이 「멋진 신세계」라는 책은 미래에 과학기술의 남용으로 인간성을 파괴하려는 세계를 다루고 있다. 이 책의 세계는 인간이 하나의 제품으로써 공장에서 생산되어 가족이라는 개념이 없어지고, 죽음까지도 익숙해지도록 훈련 받음으로, 주인, 책임, 도덕없이 살아가는 계급사회다. 그러던 어느날 '레니나'와 '버나드'라는 사람이 말달행정구역으로 가게 된다. 이 구역은 가족을 갖고 사람도 생산하지 않는 구역이다. 그들은 이곳에서 주인공 '존'이라는 야만인을 데리고, 자신들의 세계로 돌아간다. '존'은 자신이 살던 곳과 다른 세계를 보고, 이곳이 사람들의 인간성을 파괴하고 자유를 빼앗아간다고 생각해서 마침내 이곳의 통치관을 만난다. 통치관을 설득할려고 했지만 결국 설득시키지 못하고, 그가 갈망하던 원시적 평화도 얻지 못한채 자살하며 이야기는 마무리된다 이 책의 세계는 현재 우리의 세계와 완전 다르다고 생각할지도 모르겠지만, 시험관 아기는 이미 일반화되었고, 태아를 냉동시켜 보관하는 기술도 발전되었다. 그리고 DAN도 변형시키려고 덤비는 현대의 관점에서 보면, 이 책과 같은 세계가 그리 멀지않다는 것을 알 수 있다. 작가는 이 책을 통해, 미래 세계에 대
매일 매일 보는 별들~ 그 별들은 화려한 도시의 불빛에 감춰져 있다. 언제나 밤하늘을 아름답게 꾸미는 별들~ 그들은 과연 어떻게 태어나고, 어떻게 죽을까? 오늘은 별의 일생에 관한 얘기를 해보고자 한다. ▲별의 탄생, 섬광의 시작 하늘에서 빛나는 별은 어떻게 태어날까? 별은 천문학적 용어로 '항성'이라고 하는데, 막대한 양의 플라즈마가 중력으로 뭉쳐져 밝게 빛나는 납작한 회전타원체형의 천체이다. 별은 총 4가지의 과정에 의해서 탄생되는데, 먼저 성운의 밀도가 커지며, 중력 수축이 일어난다. (성운이란? 성간 물질과 수소로 이루어진, 한마디로 말하자면 우주의 구름이다.) 중력이 수축하면서 생긴 구의 형체를 '원시별'이라고도 한다. 그리고 얼마 지나지 않아, 수소 핵융합 반응이 일어난다. 이 반응은 우리가 알고 있는 수소 폭탄과 핵폭탄이 합쳐져 터지는 위력의 폭발을 보여준다. 그 후에도 계속해서 폭발하면 반짝반짝 빛난다. 그러면서 점점 수축이 줄어들고, 완전한 별의 형태를 갖추게 되는 것이다. 이 때, 처음 수소 핵융합 폭발 정도와 그 후에 포함하고 있는 에너지의 정도에 따라, 별의 크기나 밝기가 정해진다. 마치 인간이 처음 태어날 때, 어떠한 영향에 의해 후에
나는 그저 큰 물고기 사람들은 저를 보고 생각하겠죠. 저렇게 큰 물고기는 나를 꿀꺽 하고 삼키겠다고. 사람들은 저를 보고 생각하겠죠. 제가 움직일 때 마다 신기하다고 손뼉을 치겠죠. 하지만 저는 생각합니다. 언제쯤 이 밖을 나갈수 있을지. 저는 생각합니다. 저 넓은 바다는 내몸이 들어와도 더욱 넓을지. 저는 그저 수영합니다. 이좁은 수족관에 맴돌면서. 저는 오늘도 생각합니다. 언젠가는 이곳을 나가 바다를 헤엄치며 하늘에 뜬 뜨거운 햇빛말고도 바다 아래의 친구들을 볼 수 있을지. 지금 제 위에 햇빛은 그저 저의 피부를 아프게만 만듭니다. 오늘도 수영장을 맴돌며 하늘을 보는 저는 그저 큰 물고기. 해석 화자는 수족관에 갇힌 범고래 입니다. 수족관에 갇힌 범고래는 자유롭게 수영을 해야하는 생물입니다. 하지만 그러기엔 범고래에겐 수족관은 그저 범고래 크기에 맴돌 수밖에 없는 크기입니다. 그래서 그것은 범고래에게 스트레스를 줍니다. 그리고 범고래의 피부는 약합니다. 범고래는 원래 바다 안쪽에 살아 자외선에 노출될 일이 없어서 안전합니다. 하지만 수족관은 햇빛과 가까워 범고래에 피부에 화상이 많이 일어납니다. 이러한 수족관에 동물학대로 인해 수족관에 사는 범고래들이 폐
즐겁게 감상하세요!!!
학부모님 안녕하십니까? 안화중학교 발전과 귀 자녀 교육을 위해 늘 협조해주셔서 고맙습니다. 여름철엔 외부 활동이 늘어나고 사람들과의 접촉이 많아져 감염병에 대한 노출이 증가합니다. 또한 에어컨 사용으로 인한 냉방병 증상이 코로나19 증상과 비슷하여 헷갈릴 수 있습니다. 조금이라도 코로나19 임상 증상이 있는 경우 선별진료소를 방문하여 검사를 받으시기 바랍니다. 만약 코로나19 진단검사를 받고 양성 확진 판정을 받는다면 즉시 학교로 연락주시기 바랍니다. [여름방학 기간 중 코로나19 예방 안내] ◈ 학생 건강상태 자가진단 실시안내 방학 중 코로나 건강상태 자가진단은 실시하지 않습니다. 개학 1주일 전인 8월 11일 수요일부터 다시 시작해야 합니다. ◈ 개인 생활 방역 수칙 ** 반드시 실천해야 하는 3행 수칙 ① 실내에서는 올바른 마스크 착용 ② 손 자주 씻기 ③ 사람간 거리는 2m (최소1m) 이상 유지하기 ** 반드시 피해야 하는 3금 수칙 ① 증상이 있는 경우 외출(여행)하지 않기 ② 3밀(밀폐, 밀집, 밀접) 장소 가지 않기 ③ 씻지 않은 손으로 눈/코/입 만지지 않기 ◈ 면역력 강화를 위한 방법 ① 잠을 8시간 이상 충분히 잡니다. ② 균형 잡힌 식사
복잡했던 1학기의 끝을 앞두고 새 학기를 준비하는 시간이 다가왔다. 중학교 3학년 학생들은 고등학교 진학에 대해서 고민하고, 1, 2학년 학생들은 부족한 부분을 보충하며 휴식을 취한다. 한 학기 동안 숨가쁘게 달려온 '나'를 다독이며, 미래를 준비하는 방학기간은 학생들에게 중요한 시기이다. 안화중학교가 위치한 경기도 화성시는 비평준화 지역이다. 비평준화 지역에서는 학교별 기준에 따라 학생들을 선발한다. 안화중학교에서 졸업하고 갈 수 있는 고등학교의 유형에는 크게 다섯 가지가 있다. △마이스터고 및 예체능계 △특성화고등학교 △자기주도학습전형 실시 고교 △일반계 고등학교 △영재고 및 과학고다. 다시, 모집하는 시기에 따라, 전기학교와 후기학교로 나뉘는데, 전기학교에 불합격한 학생은 후기학교에 지원할 수 있다. ◆마이스터고 및 예체능계 마이스터고등학교는 특정 산업과 연계해 인재를 양성하는 고등학교로, 학생들의 취직을 돕기 위해서 특정 기업들과 협력한다. 특성화고와 달리 졸업 후 취업에 목적을 두기 때문에, 특성화고특별전형 등을 이용할 수 없기 때문에 대학진학에는 어려움이 있다. 마이스터고등학교는 모두 전기학교로 다른 마이스터고에 이중으로 지원할 수 없으나, 불합격
지난 6일, 안화중학교 2학년들의 '진로체험'행사가 진행되었다. 이 행사는 외부강사를 초대해서 진행을 했다. 각 반마다, 다른 직업에 대해서 배우고 했다. 당일 행해진 진로체험행사의 다향한 직업중, '조향사'에 대해 알아보자! '조향사'는 여러가지 향기를 조합해 새로운 향기를 만드는 사람이다. 대표적으로 향기가 들어가는 것들에는 향수와 디퓨저가 있다. 또 일상생활에서 우리가 먹는 음식이나 물건들에서 나는 향도 이들이 만든 작품이라고 한다. 다음으로 향은 어떻게 만드는지, 향수는 어떻게 만드는지에 대해서 배웠다. 향을 맏아보면서 어떤 향인지 맞추는 체험도 했다. 또 향기가 시간에 따라 그 향이 나뉜다는 것도 알게 되었다. 마지막으로 디퓨저를 만들면서 조향사 진로체험을 마쳤다.
[천년학] 나라는 하늘 그대라는 학 그대는 장엄한 두 날개로 나를 가르며 내 품속 안에 들어옵니다. 그대는 춘풍을 타고 와 내 마음에 일더위를 불러옵니다. 그대는 가슴이 설렐 것만 같은 천년학 오늘 하늘은 홍시색입니다. 이 시의 화자는 ‘나’입니다. 이 시의 화자는 ‘그대’를 사랑하는 마음을 표현하고 있습니다. ‘나’를 하늘에 비유하면 ‘그대’인 학과 궁합이 맞고, 더욱 극대화되는 효과를 줄 수 있어서 화자를 ‘나’로 설정했습니다. 이 시는 2, 3, 4연에 ‘그대는 ~합니다’의 문장 구조를 반복해 운율을 형성하게 했습니다. 1연에서 ‘나’를 하늘에, ‘그대’를 학에 비유했습니다. 2연에서의 ‘그대는 장엄한 두 날개로 나를 가르며 내 품속에 들어옵니다.’라는 문장은 ‘그대’라는 존재가 내 마음속에 들어왔다는 뜻으로 해석할 수 있습니다. 3연에서 ‘그대는 춘풍을 타고 와’의 춘풍은 봄철에 부는 바람이란 뜻으로 이 시에서 설렘을 상징합니다. 또한 ‘내 마음에 일더위를 불러옵니다.’의 일더위는 여름 일찍 오는 더위라는 뜻으로 이 시에서 정열적인 사랑을 상징합니다. 이 부분에서 봄에서 여름으로 이어지는 관계성을 설렘에서 뜨거운 사랑으로 연결하여 표현했습니다. 4연의
[변질] 내 곁엔 나무가 한 그루 있었다 나무는 훌륭한 바람막이고 그늘에서 편히 쉴 쉼터였다 내 곁엔 호수가 하나 있었다 호수는 깨끗한 물 아낌없이 나눠주었다 어느날 나무가 죽었다 내가 사랑하던 호수였는데 그랬는데 죽은 나무 거울처럼 비추는 호수 보고 있자니 증오스럽더라 투명한 호수 향해 쓰레기를 던졌다 증오스런 호수 탁해져라 좀 더 더러워져라 아, 이게 아닌데 아아, 이게 아닌데 이 시는 변질된 사랑을 나무, 호수, 화자를 통해 표현한 시이다. 화자는 나무와 호수를 아끼고 사랑하던 사람으로, 나무와 호수가 화자에게 긍정적 영향을 끼치는 존재라는 것을 1연과 2연을 통해 알 수 있다. 그러나 나무의 갑작스러운 죽음으로 화자는 잘못된 방법으로 그 슬픔을 풀기 시작한다. 이것은 아끼고 사랑하던 것이라도 한순간에 변질될 수 있다는 것을 나타내며, 화자는 인간의 알 수 없는 마음을 대변하는 역할을 한다. 호수를 향해 쓰레기를 던지는 것은 폭력을 의미하는데, 자신이 행한 폭력으로 누군가가 상처받길 바라면서도 후회를 하는 화자의 모습은 인간의 어리석은 모습을 나타낸다.
지난 6월 26일 토요일 오전 10시, 안화중학교 2학년 5반의 손민준 학생이 참가하는 축구 경기를 진행됐다. 같은 반 친구들은 열심히 카톡과 라이브 방송을 통해 응원했다. 손민준 학생이 속해있는 팀은 '화성 FC'이다. 그는 '화성 FC'의 주장이며, 포지션은 '포드 미들 센터백'이다. 그날 경기는 '화성 FC''가 졌다. 그는 "친구들이 지켜보는 가운데, 경기에서 열심히 했지만 이기지 못해 아쉬웠다"라고 소감을 남겼다. 같은반 친구들과 담임선생님은 격려와 수고했다는 말과 함께 '민준이가 최고'라고 댓글을 달아주었다. 이날 2학년 5반은 친구들과 한층 더 화목해지는 계기가 되었다. ※ 참고(경기영상) : https://www.visualsports.co.kr/GameInfo/game_view?game_id=1139
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UPDATE: 2021년 07월 21일 09시 14분
